PRAXIS Educativa


Vol.20, Nº 3
Setiembre - Diciembre 2016

Primeras páginas (PDF 500Kb)
Indice (PDF 50Kb)
María Graciela DI FRANCO Editorial: Cartografiar la formación (PDF 408Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200301
Artículos
Diana MAFFÍA Educación: hacia un nuevo paradigma de los saberes

Education: Towards a new paradigm of knowledge
(PDF 620Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200302
Silvia SIDERAC Derechos Humanos, Educación Sexual Integral y Campo de las Prácticas: ejes de transversalidad curricular para la Formación de Profesorxs en la UNLPam

Critical reading of media in university studentsHuman rights, comprehensive sex education and practices: mainstreaming curricular axes for Teacher Training at UNLPam
(PDF 783Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200303
Emilio POLO FRIZ y Laura ROMERO Procesos de Desgranamiento y Lentificación en la Educación Superior Argentina. El caso de la Tecnicatura Universitaria en Gestión Cultural

Attrition and Slowing processes in Argentinean Higher Education. The case of the University Technical Degree in Cultural Management Case
(PDF 763Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200304
Sandra GÓMEZ, Mariana ETCHEGORRY, Flavia AVACA LÓPEZ y Carolina CAÓN Trayectos escolares previos y vida universitaria

Previous school experience and university life
(PDF 1.022Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200305
Mercedes Libertad MACHADO Relatos de futuros, estudiantes y escolaridad en la sociedad contemporánea. Un estudio en contextos de pobreza urbana en el Área Metropolitana de Buenos Aires

Narratives of futures, students and schooling in contemporary society. A survey in contexts of urban poverty in the metropolitan area of Buenos Aires
(PDF 673Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200306
Reseñas
Romina CHEME ARRIAGA Elboj Saso, C., Puigdellívol Aguadé, I., Soler Gallart, y Valls Carol, R. Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación Noveduc - Graó. 2016 (PDF 446Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200307
Cristian Gilberto Guiñez Puiggrós, Adriana La educación popular en América Latina. Orígenes, polémicas y perspectivas Colihue 2016 Ediciones Novedades Educativas 2015 (PDF 343Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200308
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano:
Pedradas
Una rumba y una ausencia
(PDF 478Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200309
Normas para la presentación de artículos (PDF 159Kb)

Vol.20, Nº 2
Mayo - Agosto 2016

Primeras páginas (PDF 567Kb)
Indice (PDF 73Kb)
María Graciela DI FRANCO Editorial: Enseñanza ¿a favor de quién? (PDF 766Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200201
Artículos
Armando ZAMBRRANO LEAL Fracaso escolar y relación con el saber. Elementos de comprensión de las teorías sociológicas de base

School failure and relation with knowledge. Elements of comprehension of the sociological theories
(PDF 1.634Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200201
María Belén ROMANO y Esther LÓPEZ Lectura crítica de medios en estudiantes universitarios

Critical reading of media in university students
(PDF 1.736Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200203
Leticia Nora GARCÍA Geografías de las ausencias

Geographies of absences
(PDF 1.267Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200204
Norma Beatríz DI FRANCO, Nora FERREYRA y María Graciela DI FRANCO Prácticas educativas en matemática desde perspectivas sociopolíticas. La ESI y los DDHH como ambientes de aprendizaje y como escenarios de investigación

Educational practices in mathematics from social and political perspectives. Comprehensive Sex Education and Human Rights as learning environments and as research settings
(PDF 1.722Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200205
José TRANIER y José GOITY Viejas malas prácticas políticas y Universidad: Aportes para repensar los vínculos, alianzas y estrategias sobre la Otredad en la actualidad

"Old, bad practice" policies and University: Contributions to re-think relations, alliances and strategies about otherness nowadays
(PDF 1.268Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200206
Reseñas
Siderac, Silvia Elizabeth Zaira Carvajal Orlich, María Luisa Preinfalk Fernández y Patricia Arce Navarro. La responsabilidad escolar en el embarazo adolescente EUNED, San José. 2015 (PDF 997Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200207
Aurelia García Marta Libedinsky, Paula Pérez, María Ximena García Tellería (coords.) Las TIC en la escuela secundaria Proyectos, consejos y herramientas para la inclusión digital. Ediciones Novedades Educativas 2015 (PDF 770Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200208
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano: Tiempo y desvelo (PDF 668Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200209
Normas para la presentación de artículos (PDF 299Kb)

Vol.20, Nº 1
Enero - Abril 2016

María Graciela DI FRANCO Editorial:
Escuelas democráticas, justicia social y alteridad
(PDF 424Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200101
Artículos
Abraham MAGENDZO KOLSTREIN y Jorge PAVEZ BRAVO Derechos humanos en los lineamientos curriculares referidos a la formación ciudadana

Human rights in syllabus of citizenship education (civics)
(PDF 820Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200102
Carina V. KAPLAN y Verónica S. SILVA Respeto y procesos civilizatorios. Imbricación socio-psíquica de las emociones

Respect and civilizing processes. Socio-psychic overlap of emotions
(PDF 576Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200103
Paula nurit SHABEL Aprender desde la organización. Prácticas formativas de niños y niñas en una organización social

Learning from organization: formative practices of children in a social organzation
(PDF 664Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200104
Helen CAMACHO RUBIANO y Marcela VALENCIA Relación con el saber y lenguaje escrito en estudiantes de quinto y noveno grado de dos instituciones públicas del departamento del valle del Cauca, Colombia

Relation to knowledge and written language in 5th and 9th grade students in two public institutions in Valle del Cauca, Colombia
(PDF 759Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200105
Natalia MONJELAT y Patricia Silvana SAn MARTÍN Programar con Scratch en contextos educativos: ¿Asimilar directrices o co-construir Tecnologías para la Inclusión Social?

Programming with Scratch in educational scenarios: assimilation of guidelines or joint construction of technologies for social inclusion?
(PDF 793Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200106
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano: Veladas memorables / Una respuesta (PDF 350Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200106
Reseñas
Ardusso, Melina Luján Hollman, Verónica y Lois, Carla.
Geografías. Imágenes e instrucción visual en la geografía escolar Editorial Paidós, Buenos Aires. 2015
(PDF 460Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200107
María Graciela Di Franco Elda M. Monetti
La didáctica de las cátedras universitarias. Estilos de enseñanza y planificación de clases. Noveduc. Colección Universidad, 2015
(PDF 403Kb)
http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2016-200108
Normas para la presentación de artículos (PDF 297Kb)


Vol 19 Nº1, 2 y 3 - Año 2015
Edición impresa


(Revista Completa)                                                                     
(PDF 3.340Kb)


Vol 19 Nº3 - Año 2015
Setiembre - Diciembre


(Revista Completa)                                                                     
(PDF 1.968Kb)

Vol.19, Nº 3
Setiembre - Diciembre 2015

Primeras páginas (PDF 628Kb)
Referato (PDF 108Kb)
Indice (PDF 46Kb)
María Graciela DI FRANCO Editorial:
Nuestra América, nuestros docentes
(PDF 323Kb)
Artículos
Carlos PALADINES Perspectivas de cambio en la Educación Básica y en el Bachillerato. Ecuador: 2007-2013

Prospects for change in the basic education and high school. Ecuador: 2007-2013
(PDF 718Kb)
Laura Inés ZAYAS ROSSI Historia de la formación docente en Paraguay

History of teachers´ training in Paraguay
(PDF 571Kb)
Gloria BORIOLI La palabra acompañada. Escritura académica en la Universidad Nacional de Córdoba

The accompanied word. Academic writing in the National University of Córdoba
(PDF 574Kb)
Angelina MASELLI, Mercedes MoLINA y Ana PIMENIDES Los docentes de nivel secundario de jóvenes y adultos frente a la inclusión educativa

Young people and Adults' Secondary School Teachers facing Educational Inclusion
(PDF 541Kb)
Patricia Adriana MERCADO Aportes de los Enfoques Socioculturales para “recentrar” los procesos de aprendizaje trabajando en clave dialógica y situacional con la enseñanza

Contributions of socio-cultural approaches to “re-center” the learning processes, working with teaching in a dialogical and situational code
(PDF 628Kb)
Reseñas
María Graciela DI FRANCO Walter Mignolo (Comp.); María Lugones, Isabel Jiménez-Lucena, Madina Tlostanova
Género y descolonialidad Colección Pensamiento crítico y opción descolonial | Ediciones del Signo. 2008
(PDF 311Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano: Veladas memorables / Una respuesta (PDF 264Kb)
Actividades y Eventos (PDF 196Kb)
Normas para la presentación de artículos (PDF 127Kb)


Vol 19 Nº2 - Año 2015
Mayo - Agosto


(Revista Completa)                                                                     
(PDF 1.670Kb)

Vol.19, Nº 2
Mayo - Agosto 2015

Primeras páginas (PDF 362Kb)
Referato (PDF 107Kb)
Indice (PDF 44Kb)
María Graciela DI FRANCO Editorial:
La formación docente en nuestra América
(PDF 274Kb)
Artículos
Cecilia ARRIAGADA y Daniel A. LÓPEZ La Educación Secundaria en Chile. Situación actual y proyecciones

Secondary Education in Chile. Current situation and projections
(PDF 463Kb)
Adriana Piedad GARCÍA HERRERA La maestría: una opción de formación docente para Educación Media Superior y Superior en México

Master’s degree: A teaching training option for Upper Secondary and High School in Mexico
(PDF 587Kb)
Nelly BALDA CABELLO La formación de maestros en Bolivia: dos visiones y nuevas perspectivas

Teacher education in Bolivia: two visions and new perspectives
(PDF 620Kb)
Mónica Marisel MEDINA y Ana Carolina HECHT Debates en torno a la Ley de Educación Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena en Chaco

Debates around the law of Public Education of Bilingual Intercultural Indigenous Community Management in Chaco
(PDF 629Kb)
Luis PORTA, Claudia DE LAURENTIS y Jonathan AGUIRRE Indagación narrativa y formación del profesorado: nuevas posibilidades de ruptura y construcción en la identidad docente

Narrative Enquiry and Teachers’ Education: change possibilities and the construction of teachers´ identity
(PDF 564Kb)
Reseñas
María Cristina Martínez Alessandro Baricco
Los bárbaros. Ensayo sobre la mutación
Anagrama, 2011
(PDF 275Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano: Enfundando la mandolina / Las reuniones de concepto (PDF 294Kb)
Normas para la presentación de artículos (PDF 128Kb)


Vol 19 Nº1 - Año 2015
Enero - Abril


(Revista Completa)                                                                     
(PDF 1.587Kb)

Vol.19, Nº 1
Enero - Abril 2015

Primeras páginas (PDF 358Kb)
Referato (PDF 104Kb)
Indice (PDF 44Kb)
María Graciela DI FRANCO Editorial:
Maestro de la vida
(PDF 219Kb)
Artículos
Fancy CASTRO RUBILAR Formación de Profesores en Chile: Una mirada crítica ante la encrucijada histórica de los cambios educacionales

Teacher Training in Chile: A critical perspective as regards the historical dilemma of educational changes
(PDF 420Kb)
Marta OSORIO DE SARMIENTO y Julio Esteban UNIVIO MOLANO Vicisitudes de la formación docente en la ciudad de Bogotá

Vicissitudes in teacher training in Bogotá
(PDF 656Kb)
Concepción BARRÓN TIRADO y Norma Georgina GUTIÉRREZ SERRANO Posgrado en Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México. La formación multirreferencial de maestros y doctores en pedagogía

Pedagogy Postgraduate Studies at the Autonomous National University of Mexico. Multirreference training of teachers and doctors in pedagogy
(PDF 478Kb)
Cristina NOSEI A la búsqueda del sujeto perdido

Searching for school dropouts
(PDF 610Kb)
José TRANIER Maestras de barro, tiza y sangre: problemáticas educativas emergentes y condición docente en los escenarios políticos contemporáneos. Nivel Primario, Rosario, Argentina, 2013

Teachers of earth, chalk and blood. Emergent educational issues and conditions of teachers in contemporary politics. Elementary level, Rosario, Argentina, 2013
(PDF 615Kb)
Reseñas
Jonathan Aguirre Menghini, R y Negrin M. (comps.)
Docentes principiantes. Aventuras y desventuras de los inicios en la enseñanza
Editorial Noveduc. Buenos Aires. 2015
(PDF 266Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano: La forastera / Apuntismo (PDF 294Kb)
Normas para la presentación de artículos (PDF 128Kb)


Vol 18 Nº1 y 2 - Año 2014
Edición impresa


(Revista Completa)                                                                     
(PDF 3.805Kb)

Vol.18, Nº 2
Julio - Diciembre 2014

Primeras páginas (PDF 348Kb)
Referato (PDF 103Kb)
Indice (PDF 45Kb)
María Graciela DI FRANCO Editorial:
La narrativa en la formación y desarrollo de la profesión docente
(PDF 331Kb)
Artículos
José ignacio RIVAS FLORES; Analía e. LEITE MÉNDEZ y Pablo CORTÉS GONZÁLEZ Formación del profesorado y experiencia escolar: las historias de vida como práctica educativa

Teacher training and school experience: life stories as education practice
(PDF 772Kb)
Juana María SANCHO GIL Historias de vida: el relato biográfico entre el autoconocimiento y dar cuenta de la vida social

Histories of life: the biographical narrative between self-knowledge and accounting for social life
(PDF 751Kb)
Fernando HERNÁNDEZ-HERNÁNDEZ Modos de conocer en la investigación educativa sobre historias de vida

Ways of knowing in teaching research about histories of life
(PDF 598Kb)
Leanete Teresinha THOMAS DOTTA y María Amélia DA COSTA LOPES O que as narrativas de estudantes revelam sobre o desenvolvimento da autonomia na sua formação inicial para a docência

What student's narratives show about the development of autonomy in their initial teacher training
(PDF 610Kb)
José Miguel CORREA GOROSPE La vulnerabilidad del investigador narrativo. La investigación con maestras principiantes y futuras maestras de educación infantil

Vulnerability of narrative researcher. Research work with beginner and future teachers of children's education
(PDF 731Kb)
Cristina NOSEI y Gabriela CAMINOS Los sentimientos en la formación docente: el lugar de las pasiones instituyentes en el ejercicio de la docencia

The Role of Emotions in Teacher Education: the importance of vocation as an instituting passion
(PDF 652Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano (PDF 366Kb)
Actividades
Actividades y Eventos (PDF 167Kb)
Reseñas
Adriana Beatríz LOZANO y Vanina Anabella CASTRO Rascovan, S., Levy, D. y Korinfeld, D.
Entre Adolescentes y Adultos en la Escuela. Puntuaciones de Época
Editorial Paidós (2014)
(PDF 198Kb)
Aurelia García Freire, P. y Shor, I.
Miedo y osadía: la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora
Editorial Siglo XXI Editores (2014)
(PDF 219Kb)

Vol.18, Nº 1
Enero - Junio 2014

Primeras páginas (PDF 372Kb)
Indice (PDF 45Kb)
María Graciela DI FRANCO Editorial: Aprender a enseñar en la práctica (PDF 376Kb)
Artículos
Armando ZAMBRANO LEAL Figuras de aprendizaje en algunas instituciones escolares del sur occidente colombiano. La RAS en 5° y 9° grado de educación básica

Figures of learning at some schools in the colombian south west. The RAS in 5° and 6° preparatory at basic education
(PDF 712Kb)
Claudia De LAURENTIS y Luis PORTA Voces de alumnos y docentes: narrativas como espacios contrapúblicos en la carrera del Profesorado de Inglés

Voices of students and teachers: narratives as counter-public spheres in the english teacher training courses
(PDF 622Kb)
Martha ARDILES Experiencias formativas en la escuela secundaria. Entre el control y la novedad en las acciones evaluativas

Formative Experiences in High-School. Between Control and Innovation in Formative experiences
(PDF 615Kb)
Sandra María GÓMEZ Estudio exploratorio en estudiantes universitarios. Referencias sociodemográficas y elección de carrera

Exploratory study in universitary students. Socio-demographic references and careers choice
(PDF 577Kb)
Cecilia L. DURATINI VILLARINO Un espacio alternativo donde estar y aprender. Niños con experiencias de fracaso escolar construyendo su aula en un centro comunitario

An alternative space where to stay and learn. Children with scholar failure experiences building their classroom in a Community Center
(PDF 751Kb)
Rosanna Paula FORESTELLO Estudiar y aprender en primer año de la Universidad

Studying and learning at First Year of University
(PDF 562Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano (PDF 335Kb)
Actividades
Juan Ricardo NERVI Actividades y Eventos (PDF 241Kb)
Reseñas
María Marta YEDAIDE Porta, L. & Martínez, C.
Pasiones; Roberto Kuri
Mar del Plata: EUDEM, 2014
(PDF 291Kb)


Vol 17 Nº1 y 2 - Año 2013
Edición impresa


(Revista Completa)                                                                     
(PDF 4.963Kb)

Vol.17, Nº 2
Julio - Diciembre 2013

María Graciela DI FRANCO Editorial:
Educación democrática, escuelas y formación de profesores
(PDF 308Kb)
Artículos
Henry Giroux La Pedagogía crítica en tiempos oscuros

Critical Pedagogy in dark times
(PDF 541Kb)
Michael W.APPLE Creando educación democrática en tiempos neoliberales y neoconservadores

Creating democratic education in neoliberal and neoconservative times
(PDF 299Kb)
Jorge Luis OLIVARES y Tamara MORALES Partir de historias académicas para resignificar y planificar propuestas de enseñanza en la formación docente

Using academic stories in teacher training: a new way to plan and give meaning to teaching proposals
(PDF 552Kb)
Adriana BARRIONUEVO Escrituras insoportables y libros-experiencia. Consideraciones acerca del ensayo en la transmisión

Unbearable writings and experience-books. Considerations about essay in transmission
(PDF 497Kb)
Graciela DI FRANCO, Norma DI FRANCO y Silvia SIDERAC El campo de la Práctica en la universidad: noticias de un caso

The Practices Area at the University: news about a case
(PDF 350Kb)
Entrevista
La Educación como una cuestión de clase. Entrevista al especialista/autor Peter McLaren (PDF 307Kb)
Reencuentro
Memorias de un normalista pampeano por Juan Ricardo NERVI (PDF 148Kb)
Historias Vividas
Ovide MENIN Escuela activa en un pueblo de provincia. Testimonio de una experiencia (PDF 247Kb)
Actividades
Actividades y Eventos (PDF 80Kb)
Reseñas
Aurelia García B. Kumaravadivelu
Más allá de los métodos: Macrostrategias para la Enseñanza de Lenguas
Yale University Press, New Haven (2003)
(PDF 112Kb)
Silvia Siderac María Caridad Pacheco González y Rigoberto Pupo Pupo
José Martí: la educación como formación humana.
La Habana: Centro de Estudios Martianos Colibrí, 2012
(PDF 100Kb)

Vol.17, Nº 1
Enero - Junio 2013

María Graciela DI FRANCO Editorial (PDF 455Kb)
Artículos Indice (PDF 42Kb)
Kieran EGAN y Gillian JUDSON Adaptándose a nuevas formas de enseñanza dentro del programa "Aprender en Profundidad"

Adapting to new forms of teaching in the "Learning in Depth" program
(PDF 810Kb)
Ovide MENIN ¿Qué es una educación de calidad?

What is high quality education?
(PDF 415Kb)
Cristina NOSEI Pensando la tarea de investigar

On thinking about how to do research
(PDF 574Kb)
Silvia Graciela CASTRO y Marcela Beatriz FERRARI Sujeto pedagógico y vínculo educativo en el ámbito de la escuela especial

Pedagogic subject and educational bond in the context of the special school
(PDF 1.552Kb)
Lucía M. CONDENANZA y Silvina CORDERO Educación Ambiental y legislación educativa en Argentina. Hacia un estado de la cuestión

Environmental Education and educational legislation Towards a state of the matter
(PDF 972Kb)


Vol 16 Nº1 y 2 - Año 2012
Edición impresa


(Revista Completa)                                                                     
(PDF 6.645Kb)

AñO XVI, Nº 16 (2)
Julio - Diciembre 2012

Artículos Indice (PDF 44Kb)
Kieran Egan y Gillian C. Judson Imaginación, herramientas cognitivas y alumnos renuentes (PDF 1.238Kb)
Rosana GUBER ¿Nacionalismo y autoritarismo? Algunas lecciones de la experiencia de Malvinas (PDF 882Kb)
Armando Zambrano Leal Especificidad discursiva de la Pedagogía en Francia. Cartografía de un discurso (PDF 854Kb)
Verónica CUEVAS y Magalí IBAÑEZ Ser alumno en la nocturna: entre el oficio y la posibilidad (PDF 712Kb)
Graciela Flores y Luis Porta La dimensión ética de la pasión por enseñar. Una perspectiva biográfico-narrativa en la Educación Superior (PDF 973Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano (PDF 571Kb)
Actividades y Eventos (PDF 182Kb)

AñO XVI, Nº 16 (1)
Enero - Junio 2012

Editorial Indice (PDF 473Kb)
María Graciela Di Franco El campo de las prácticas docentes como una construcción profesional compartida (PDF 473Kb)
Artículos
Analia E. Leite Mendez Historias de vidas docentes: recuperando, reconstruyendo y resignificando identidades (PDF 757Kb)
Liliana Sanjurjo Socializar experiencias de formación en prácticas profesionales: un modo de desarrollo profesional (PDF 834Kb)
Ricardo DONAIRE Aproximación al reclutamiento social de las docentes a partir de un análisis comparativo entre tres jurisdicciones: Ciudad de Buenos Aires, La Pampa y Santa Cruz (PDF 1.466Kb)
Graciela Cervi y Pilar Calatayud Evaluación y saber: ¿Una relación posible? (PDF 802Kb)
Florencia Garibotti y Gladys A. Ambroggio Tomando perfil: ¿quién ingresa a Ciencias de la Educación? (PDF 878Kb)
Sandra María Gómez La construcción del lugar de alumno durante el tránsito inicial en el primer año de la vida universitaria (PDF 997Kb)
Reseñas
Norma Di Franco y Silvia Siderac Gadotti, Moacir et al.
Gramsci y la educación: pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina.
Buenos Aires: Noveduc, 2011.
(PDF 405Kb)

AñO XV, Nº 15
MARZO 2011

Editorial
María Graciela Di Franco ¿Es posible que la escuela construya un nuevo orden social? (PDF 403Kb)
Artículos
Ovide MENIN Algunas ideas sobre formación docente universitaria (PDF 718Mb)
Cristina NOSEI Del sometimiento al abandono: la exclusión encubierta en los espacios escolares (PDF 1.806Mb)
Mónica CALVET Aprender en la Escuela Media (PDF 1.195Kb)
María Inés BARILÁ y Teresa IURI Trabajo infanto/ juvenil y aprendizaje escolar: relaciones complicadas (PDF 1.968Kb)
Gloria BORIOLI Los rostros del lenguaje. Prácticas de lectura y escritura en la formación de profesores (PDF 1.794Kb)
Carmen PALOU DE MATÉ y Betty Mabel WIERSMA Interrogantes y conceptos en torno a la evaluación (PDF 1.006Kb)
Sebastián TRUEBA Autoevaluación del alumnado en el profesorado de Educación Física. Comparación con otras experiencias publicadas (PDF 1.059Kb)
Silvina CORDERO, Ana G. DUMRAUF, Adriana MENGASCINI y Mariana SANMARTINO Entre la Didáctica de las Ciencias Naturales y la Educación Popular en Ciencias Naturales, Ambiente y Salud: relatos y reflexiones de un camino en construcción (PDF 1.783Kb)
Javier CALVO DE MORA Políticas educativas basadas en el control de la subjetividad de la población escolar (PDF 5.627Kb)
Ximena DÍAZ, Carmen B. MENA y Alexis C. REBOLLEDO Propuesta de un programa de promoción de la salud con actividad física en funcionarios públicos (PDF 1.243Kb)
María de los Ángeles COLODRO Memorias e identidades institucionales: palabras de Balseiro y de Gaviola.
Parte del legado de los físicos argentinos a las generaciones venideras
(PDF 1.642Kb)
Anahí MASTACHE Efectos formativos de la modalidad residencial e intensiva. Segunda parte (PDF 2.069Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo NERVI Memorias de un normalista pampeano (PDF 1.079Kb)
Actividades y Eventos
Actividades y eventos (PDF 353Kb)
Reseñas Bibliográficas
María Graciela DI FRANCO Torres Santomé, Jurjo
La justicia curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar.
Madrid. Morata. 2010, 311 pp.
(PDF 193Kb)
María Graciela DI FRANCO Oresta López Pérez
Que nuestras vidas hablen.Historias de vida de maestras y maestros indígenas tének y nahuas de San Luis Potosí
El Colegio de San Luis, San Luis de Potosí, Mèxico, 2010, 645 páginas y un anexo digital en CD.
(PDF 343Kb)
María Graciela DI FRANCO Violeta Guyot
Las prácticas del conocimiento. un abordaje epistemológico. Educación-Investigación-Subjetividad.
Lugar Editorial, Bunos Aires, 2011, 175 pp.
(PDF 299Kb)
María Graciela DI FRANCO Raúl A. Menghini y Marta Negrin(Compiladores)
Prácticas y residencias en la Formación de Docentes.
Jorge Baudino Ediciones, Buenos Aires, 2011, 249 pp.
(PDF 478Kb)
Anexo Digital (CD Rom)
INVESTIGACION: Otra escuela es necesaria y posible.
Trayectos de formación: Ayudantias
Diseño de materiales alternativos
(PDF 11.394Mb)
María Graciela Di Franco; Silvia Siderac; Norma Di Franco; Aurelia García; Carolina Frank; Graciela Pascual; Adriana Lozano; Mariela Lafi; Margarita Bastián; Marina Schwemmer; Leo Maier; Micaela Del Rio; Patricia Bonjour; Daniela Chaves ; Vanesa Toro; Camila Doroni; Ana Serradell; Clementina Alba; Cristian Glusko; Anita Gómez García; Noel Uribe; Claudia Gentile.

AñO XIV, Nº 14
MARZO 2010

Editorial
María Graciela Di Franco La formación que debemos construir (PDF 141Kb)
Artículos
Kieran Egan La imaginación: una olvidada caja de herramientas del aprendizaje / Imagination: A forgotten learning tool box (PDF 356Mb)
Juana María Sancho, Amalia Creus y Paulo Padilla Petry Docencia, investigación y gestión en la Universidad: una profesión tres mundos / Teaching, research and management at the University: a three world profession (PDF 831Mb)
Ulises Mestre Gómez y Pedro Roberto Valdés Tamayo Modelo de enseñanza-aprendizaje con tecnología multimedia para la modalidad de estudio semipresencial / Teaching-learning approach with multimedia technology for partial attendance studies (PDF 336Kb)
Zelmira Álvarez, Luis Porta y María Cristina Sarasa Una exploración del rol de los mentores en las trayectorias profesionales de los buenos docentes universitarios / The role of mentors in the professional biographies of good university teachers (PDF 388Kb)
Pablo Gustavo Rodríguez, Alejandro Martínez y Marta Maffia La enseñanza de la investigación en Antropología sociocultural en el ámbito de una Facultad de Ciencias Naturales. Expectativas estudiantiles y aprendizajes docentes / Teaching research in sociocultural anthropology in the School of Natural Sciencies. Students expectations and teacher's learning (PDF 444Kb)
Martha Ardiles y Gloria Borioli La huella de la academia en los profesores de profesores. Algunos resultados del trabajo de campo / Academy traces in teacher's teachers. Some field-work result (PDF 436Kb)
Lidia Fernández La investigación institucional de organizaciones educativas. Algunos aportes de estudios realizados en el Programa "Instituciones Educativas de la UBA" / Institutional Research of educational organizations. Some contributions from studies at the program "Educational institutions from UBA" (PDF 364Kb)
Anahí Mastache Efectos formativos de la modalidad residencial e intensiva / Formative effects of the residential and intensive modality of teaching (PDF 492Kb)
Nora Yentel Aportes para el análisis de un proyecto de cambio educativo / Contributions for the analysis of an educational change project (PDF 614Kb)
Fancy Castro Rubilar ¿Por qué las universidades deberían cambiar sus prácticas evaluativas? Hacia el reconocimiento de la voz del sujeto de la evaluación / Why should change the universities assessment practices? Towards the recognition of the subject of assessment's voice (PDF 331Kb)
Vilma Pruzzo Las prácticas: una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente / Practices: an epistemological, ethical, political and didactic conception in the teacher training (PDF 722Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo Nervi El de la cultura es un problema urticante (PDF 657b)
Actividades y Eventos
Actividades y eventos (PDF 81Kb)
Reseñas Bibliográficas
Armando Zambrano Leal, Martha Ardiles, Graciela Biber, Gloria Borioli y Patricia Mercado
Aproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu: Derivaciones hacia las prácticas.
Editorial de la Facultad de Filosofía y Humanidades. UNC. Setiembre 2009.
(PDF 116Kb)
Gloria Borioli
Escombros [de sentido]. Raperos cordobeses: identidad y cultura.
Editorial Alción, Córdoba, 2010.
(PDF 89Kb)
Anexo Digital (CD Rom)
María Graciela Di Franco Maestría en Evaluación: Representaciones docentes en la evaluación escolar(PDF 1,306Mb)

AñO XIII, Nº 13
MARZO 2009

Editorial
María Graciela Di Franco Formación docente en la universidad (PDF 143Kb)
Artículos
Armando Zambrano Leal Aprendizajes y pedagogía en Philippe Meirieu (PDF 1.7Mb)
José Yuni y
María Mónica Catoggio
La cultura de la auditoría como praxis disruptiva de las prácticas universitarias (PDF 2.26Mb)
Susana Celman La universidad pública: un lugar para pensar la gestión académica (PDF 1Mb)
Rosalía Mónica Broitman Pedagogía: fundamentos curriculares de su presencia/ausencia en la Universidad de Buenos Aires y La Plata (PDF 1Mb)
Mario de Miguel Díaz Evaluación de planes y programas de ciudadanía y convivencia (PDF 2.7Mb)
Miguel Leyva Ramos ¿Ortodoxia o herejía? Un dilema del educador frente a lo institucional (PDF 1.8Mb)
Cristina Nosei y
Grabriela Caminos
La formación de profesores en la Universidad: de la racionalización a la formulación del problema (PDF 1.8Mb)
Grabriela Sabulsky y
Rosanna Paula Forestello
La formación docente en nuevas tecnologías en la agenda de las políticas públicas. Algunos avances (PDF 2Mb)
Gloria Borioli Escribir para compartir. El modelo bottom-up y el aprendizaje con los pares (PDF 1.3Mb)
Sofía Soria Discursos sobre "indios" en la escuela: un caso de investigación para la intervención (PDF 2Mb)
Sonilda Sampaio Santos Pereira Escola Estadual Rural Taylo-Egídio (ERTE) - Bahia - Brasil. Resultado do diálogo entre a pedagogía de alternância e Paulo Freire (PDF 2.3Mb)
María Graciela Di Franco Estar a la escucha... Entrevista a José Contreras Domingo (PDF 1Mb)
Reencuentro
Juan Ricardo Nervi Memorias de un normalista pampeano (PDF 1.3Mb)
Actividades y Eventos
Actividades y eventos (PDF 284Kb)
Reseñas Bibliográficas
Philippe Perrenoud La evaluación de los alumnos. De la producción de la excelencia a la regulación de los aprendizajes. Entre dos lógicas (PDF 370Kb)
Anexo Digital (CD Rom)
María Inés Barila Adolescencia y educación moral. Una mirada desde las prácticas escolares

AñO XII, Nº 12
MARZO 2008

Editorial
María Graciela Di Franco Formación docente articulada en contextos complejos y dinámicos. (PDF 178Kb)
Artículos
Juana M.Sancho,
Adriana Ornellas,
Joan Anton Sánchez,
Cristina Alonso,
Alejandra Bosco
La formación del profesorado en el uso educativo de las TIC: una aproximación desde la política educativa (PDF 843Kb)
Ovide Menin Actividad y prevención desde la Psicología Educacional (PDF 783Kb)
Cecilia Durantini Villarino Espacios educativos alternativos y "fracaso escolar": acerca de los posibles en una zona porosa de localización (PDF 907Kb)
Vilma Pruzzo de Di Pego y Cristina Nosei Alumnos que no aprenden Historia: ¿problema de la Didáctica? (PDF 1.408Kb)
María Cristina Sarasa y Luis Porta Un análisis interpretativo de las tensiones entre el currículo normado y el currículo representado (PDF 1.100Kb)
Sonia Rosa Morejón,
Florencio Molina,
Sonia Cavagnini
y Emma Socino
Seguimiento a egresados del tercer ciclo de la Educación General Básica Rural (PDF 1.156Kb)
Francois Graña El asalto de las mujeres a las carreras universitarias "masculinas": cambio y continuidad en la discriminación de género (PDF 802Kb)
Alejandra Ciriza Querellas fundacionales en torno de la educación y la ciudadanía de mujeres. Consideraciones sobre el caso argentino (PDF 1.107Kb)
María Graciela Di Franco Pensar en el otro para democratizar el saber. Entrevista a Irene Vasilachis (PDF 641Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo Nervi Memorias de un normalista pampeano (PDF 441Kb)
Actividades y Eventos
Actividades y eventos (PDF 81Kb)
Reseñas Bibliográficas
Edith Litwin El oficio de enseñar. Condiciones y contextos (PDF 84Kb)
Anexo Digital (CD Rom)
Cristina Nosei La escuela como espacio de posibilidad: El quiebre de la "biografías" anticipadas (PDF 452Kb)

AñO XI, Nº 11
MARZO 2007

Editorial
María Graciela Di Franco La formación docente como cuestión de Estado. (PDF 518Kb)
Artículos
Juana M.Sancho,
Fernando Hernández,
Amalia Creus,
Patricia Hermosilla,
Sandra Martínez,
Vanesa Giambelluca,
Alicia Cid,
Pepe Duran
Historias vividas del profesorado en el mundo digital (PDF 914Kb)
Elisa Lucarelli,
Gladys Calvo,
Patricia Del Regno,
María Donato,
Claudia Finkelstein,
Mónica Gardey,
Martha Nepomneschi,
Viviana Solberg
La formación en la profesión: la problemática de los aprendizajes complejos en la universidad. Investigación de un caso en el área odontológica. (PDF 656Kb)
María Inés Barila,
Verónica Cuevas
El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio. (PDF 730Kb)
Sonia B.Fabbri La violencia en las clases de Educación Física: Reflexiones para su prevención. (PDF 810Kb)
Vilma Pruzzo de Di Pego Las tensas relaciones entre Didáctica y "las" Didácticas. (PDF 1.0Mb)
María Cristina Nosei La enseñanza de la Historia en la escuela: una historia de malentendidos. (PDF 719Kb)
Ana Vogliotti La enseñanza en la escuela: entre la igualdad y la diversidad. Un enfoque desde la Pedagogía de la política cultural. (PDF 772Kb)
Ximena Díaz Martínez Estudio comparativo de aptitud física y estado nutricional, según índice de vulnerabilidad escolar (IVE), en estudiantes de Chillán, Chile. (PDF 710Kb)
Luz Amparo Fajardo Uribe La metáfora, un recurso en la formación de pensamiento. (PDF 783Kb)
Catalina Nosiglia El proceso de sanción y el contenido de la Ley de Educación Nacional Nº 26206: continuidades y rupturas. (PDF 974Kb)
María Cecilia Artigue Consideraciones acerca de la Educación Rural. Entrevista a Elisa Cragnolino. (PDF 613Kb)
Reencuentro
Juan Ricardo Nervi José Ingenieros y las perspectivas filosóficas del positivismo argentino. (PDF 641Kb)
Actividades y Eventos 2007
Reseñas Bibliográficas
Aurelia Garcia Dave Willis y Jane Willis, "Doing Task-Based Teaching". (PDF 453Kb)
Claudia Di Pego Graciela Esnaola, "Claves culturales en la construcción del conocimiento". (PDF 454Kb)
Anexo Digital (CDRom)
Silvia Siderac Una mirada cultural para la evaluación de los libros de texto.

AñO X, Nº 10
MARZO 2006

Editorial
VILMA PRUZZO DE DI PEGO Una nueva Ley de Educación ¿Ruptura ó continuidad? (PDF 1.0Mb)
Artículos
ANDRE GIORDAN Aprender, un proceso escencialmente complejo. (PDF 1.32Mb)
CRISTINA NOSEI La Trama de Aracné (PDF 3.51Mb)
MARIA INES BARILA,
LIZ MARIET CAMPETTI,
MARCELA ALEJANDRA SVETLIK
La práctica docente con alumnos ¿con necesidades educativas especiales?(PDF 4.53Mb)
ELSA ROSA COMPAGNUCCI,
PAULA DANIELA CARDOS
Dispositivos de Formación para la enseñanza en psicología. (PDF 1.99Mb)
JORGE ETCHENIQUE Docencia y conciencia. El compromiso social en el trabajo docente (1930-1943). (PDF 3.05Mb)
VILMA PRUZZO DE DI PEGO La Didáctica su reconstrucción desde la historia. (PDF 5.64Mb)
ESTELA B.COLS,
ALEJANDRA R. AMANTEA,
LAURA BASABE,
GABRIELA FAIRSTEIN
La definición de propósitos y contenidos curriculares para la enseñanza de la Ciencias Naturales tendencias actuales y perspectivas. (PDF 10.12Mb)
LUIS PORTA,
MARIA CRISTINA SARASA
Concepciones de la buena enseñanza en los relatos docentes: la formación inicial del Profesorado de Inglés. (PDF 3.63Mb)
MARTHA ARDILES El desarrollo de los profesores en la escuela media. Un estudio en casos. (PDF 3.13Mb)
GRACIELA DI FRANCO,
SIVIA SIDERAC,
NORMA DI FRANCO
Del curriculum enseñado al curriculum editado. (PDF 3.73Mb)
OVIDE MENIN La organización de la enseñanza por el sistema de ciclos. (PDF 1.41Mb)
Reseñas Bibliográficas y relatorias
Robert E. Stake Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares. María Graciela Di Franco. (PDF 318Kb)
Pablo Pineau, Marcelo Mariño, Nicolás Arata, Belén Mercado. El principio del fín. Políticas y memorias de la educación en la última dictadura militar (1976-1983). María Graciela Di Franco. (PDF 296Kb)
Tésis Doctoral
Mariana Sanmartino Hacer frente a la enfermedad de chagas partiendo de las concepciones de las poblaciones afectadas. (PDF 293Kb)

AñO IX, Nº 9
MARZO 2005

Editorial
VILMA PRUZZO DE DI PEGO La reforma educativa: el rol de lo intelectuales. (PDF 506Kb)
Artículos
JUANA MA.SANCHO GIL Geografías de cambio educativo para viajeros en tránsito. (PDF 773Kb)
XIMENA DÍAZ MARTÍNEZ Impacto de la reforma educativa chilena, en las prácticas pedagógicas de Educación Física, nivel básico. (PDF 524Kb)
SIVIA BAEZA Familia y Género: Las transformaciones en la familia y la trama invisible del género. (PDF 550Kb)
TERESITA DE RIVAS
CELINA MARTÍNI
¿Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios?: Análisis metodológico de una investigación cualitativa. (PDF 594Kb)
VILMA PRUZZO Aportes para la profesionalización docente: una mirada desde la investigación acción. (PDF 733Kb)
CRISTINA NOSEI Retención escolar y Calidad educativa. Del dilema al problema. (PDF 575Kb)
CARLOS OYOLA
MARIA CRISTINA FOSSATI
Bidimensión del poder e ideología en la perspectiva teórica de la pedagogía crítica. (PDF 335Kb)
TERESA M. BEDZENT Responder o comprender en situaciones de evaluación.
Aportes desde la noción de estrategia de pensamiento.
(PDF 224Kb)
JOSÉ LUIS ARÓSTEGUI PLAZA,
JUAN BAUTISTA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
La violencia en los Centros Escolares de Educación Secundaria: un Estudio Multicasos. (PDF 506Kb)
REENCUENTRO
JUAN RICARDO NERVI
Premio Anibal Ponce a Luis Iglesias. (PDF 560Kb)
Reseñas Bibliográficas y relatorias
Porta, Luis Educación y valores. Los jóvenes al terminar la escolaridad obligatoria. María Cristina Sarasa. (PDF 145Kb)
Kornblit, Ana Lía (coordinadora) Metodología cualitativas en ciencias sociales: Modelos y procedimientos de análisis. Araceli Fernández. (PDF 144Kb)
Guillermina Tiramonti (compiladora) La trama de la desigualdad educativa. Mutaciones recientes en la escuela media. Luis Porta. (PDF 150Kb)
Relatoria "Investigar para mejorar: Métodos de Investigación Cualitativa en Educación". Universidad Internacional de Andalucía España. Marisa Moroni. (PDF 129Kb)

AñO VII, Nº 8
MARZO 2004

Editorial
VILMA PRUZZO DE DI PEGO La apertura hacia una nueva Política Educativa. (PDF 326Kb)
Artículos
EDITH LITWIN Prácticas con tecnologías (PDF 604Kb)
ULISES MESTRE GOMEZ, HOMERO FUENTES GONZALEZ, ILSA ALVAREZ VALIENTE. La Didáctica como Ciencia: Una necesidad de la Educación Superior en nuestros tiempos. (PDF 313Kb)
VILMA PRUZZO Temas controvertidos:los aportes de la Investigación a la práctica educatíva. (PDF 618Kb)
MARTA ARDILES La construcción del currículum y una aproximación a las prácticas escolares. (PDF 661Kb)
LUIS PORTA Educación, Valores y Ciudadanía:
Los jóvenes frente al mundo actual.
(PDF 530Kb)
CRISTINA NOSEI Rol Docente: su importancia social. (PDF 332Kb)
ANABELLA Di PEGO La dimensión política de la historia en Hanna Arendt. (PDF 517Kb)
Reencuentro JUAN RICARDO NERVI Vocación y Etica en el ideario pedagógico de Raúl B.Díaz. (PDF 871Kb)
Reseñas Bibliográficas:
María Graciela Di Franco Michael Apple Educar "como Dios manda". Mercados, niveles, religión y desigualdad (PDF 239Kb)
María Graciela Di Franco lvor F. Goodson Estudio del Curriculum. Casos y métodos. (PDF 198Kb)
María Graciela Di Franco Edgardo Lander (Comp.) Colonialidad del saber-.eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectívas latinoamericanas. (PDF 184Kb)

AñO VII, Nº 7
MARZO 2003

Editorial
VILMA PRUZZO DE DI PEGO LOS SENDEROS EXITOSOS QUE HA DE MANTENER LA EDUCACION (PDF 1.002Kb)
Artículos[Ver Resúmenes/Abstracts (PDF 33 Kb)]

Fancy Inés Castro Rubilar EL DISCURSO Y LA ACCIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR Y DE LAS PRÁCTICAS CURRICULARES: UNA MIRADA INVESTIGATIVA EN TIEMPOS DE REFORMA (PDF 4.2Mb)
Lic. Susana Barco de Surghi Prof. Teresa Iuri DE LA FORMACION DOCENTE PERMANENTE O DE LAS PROMESAS INCUMPLIDAS (PDF 5.6Mb)
Teresita de Rivas Celina Martín M. Alejandra Venegas
Sergio TRIPPANO
CONOCIMIENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PRACTICA DOCENTE (PDF 3.6Mb)
Dra. Vilma Pruzzo de Di Pego EDUCACIÓN EN VALORES: UN MODELO CENTRADO EN LA NARRATIVA (PDF 7.7Mb)
María C.NOSEI MITO Y EDUCACIÓN MORAL (PDF 4.4Mb)
Ovide Menin RELEYENDO EL LIBRO "CORAZÓN" (PDF 696Kb)
M. Graciela Adamoli Araceli H. Fernández PORTAFOLIOS EVALUATIVOS EN EL NIVEL UNIVERSITARIO Y LA EDUCACIÓN EN VALORES (PDF 3.2Mb)
Maria Graciela Di Franco ARBITROS DE NUESTRA PROPIA OBRA (PDF 6.8Mb)
Reencuentro
JUAN RICARDO NERVI ACERCA DE LA OBRA DEMOCRACIA Y EDUCACION (PDF 3.420Kb)
Reseñas Bibliográficas:
Luis PORTA Vilma Pruzzo "La Transformacidn de la Formacidn Docente. De las Tradicionales Practicas a las Nuevas Ayudantias". Buenos Aires, Espacio Editorial, 2002,224 Págs. (PDF 433Kb)
Araceli H. FERNANDEZ Giselle O.MARTIN-KNIEP Portfolios del desempeño de maestros, profesores y directivos. La sabiduria de la practica. Buenos Aires, Paidos, 2001, 201 págs. (PDF 119Kb)

AñO VI, Nº 6
MARZO 2002

Artículos
Vilma PRUZZO de DI PEGO EDITORIAL: Educación en Crisis (PDF 2.036Kb)
Ovide MENINLa prevención de los problemas de aprendizaje como tarea compleja de abordaje interdisciplinario (PDF 2.427Kb)
María C. NOSIGLIA
Sergio TRIPPANO
Estado y educación en la Argentina de los 90. Balances y desafíos (PDF 8.429Kb)
Estela COLS
Alejandra AMANTEA
Francisca FISCBACH
Visiones acerca del currículum en la formación docente de Nivel Primario: Aportes desde la investigación (PDF 10.669Kb)
María C.NOSEIEl legajo del alumno: Instrumento de ayuda o exclusión? (PDF 6.400Kb)
Silvia BAEZAElpis=Esperanza. Abril 2000. Una experiencia de educación no formal (PDF 6.259Kb)
Graciela CAPPELLETTI Silvina María FENEYUna propuesta metodológica para sistematizar la producción discursiva en el campo del currículo (PDF 4.484Kb)
Nydia Margot CAICEDOLa interdisciplinariedad como enfoque para la construcción de competencias a nivel universitario (PDF 8.840Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGOLa profesionalización docente y el D.A.C. (Dipositivo de análisis de clases) (PDF 8.858Kb)

AñO V, Nº 5
ENERO 2001

Vilma PRUZZO de DI PEGO EDITORIAL: La transformación de la formación docente (PDF 192Kb)
Andrea ALLIAUD Los "nuevos" docentes y la docencia. Cambios y permanencia (PDF 1.318Kb)
Elsa R. COMPAGNUCCI
Sara ALI JAFELLA
La formación de profesores en la universidad (PDF 756Kb)
Beatríz FAINHOLC El uso de los recursos de la comunicación para el aprendizaje cooperativo (PDF 550Kb)
Roberto FOLLARI El sujeto en lo escolar (PDF 853Kb)
Cristina NOSEI
Adriana LOZANO
Escolarización alternativa: Del sufrimiento al éxito (PDF 833Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO La formación docente: Una mirada sobre el siglo XX (PDF 2.355Kb)
Mariana MAGGIO Reflexiones epistemológicas en torno al conocimiento didáctico (PDF 925Kb)
Marilia COSTA MOROSINI
María Catalina NOSIGLIA
Políticas de educación superior en Argentina y Brasil: Un enfoque comparado (PDF 1.142Kb)
Lidia M. FERNANDEZ La inserción institucional en el curriculo. Parte II: Un avance en la respuesta a los interrogantes planteados (PDF 1.941Kb)

AñO IV, Nº 4
JUNIO 1999

Vilma PRUZZO de DI PEGO EDITORIAL: Una lucha que se inicia: La compatibilización entre los viejos y los nuevos títulos de la formación docente (PDF 1.237Kb)
Lidia FERNANDEZ La inserción institucional en el currículo. Parte I. Base para la discusión (PDF 8.477Kb)
Roberto FOLLARI Currículum y siglo XXI: Hacia una recuperación de los valores (PDF 12.937Kb)
Marta SOUTO DE ASCH Lo grupal en las aulas (PDF 3.783Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO La investigación educativa en la transformación de las residencias pedagógicas: Hacia la profesionalización docente (PDF 7.252Kb)
Gloria EDELSTEIN La residencia en la formación inicial de docentes. Un estudio desde las representaciones de los propios residentes (PDF 6.529Kb)
Araceli FERNANDEZ
Graciela PASCUAL
Descubriendo el potencial formativo de nuestras evaluaciones (PDF 6.303Kb)
María Inés BARILA
Sonia FABBRI
Hacia la búsqueda de sentido en la escuela secundaria (PDF 8.144Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO
Claudia DI PEGO de MAC ALLISTER
Aportes a la tecnología educativa: Software Ortografía 1 (PDF 4.857Kb)
Norma PAVIGLIANITI El derecho a la educación: Una construcción histórica polémica (PDF 799Kb)
Michel LOBROT
Rubén BAG
5º Encuentro internacional de la no directividad interviniente (PDF 1.119Kb)
Juan R. NERVI Notas y comentarios de interés para el quehacer docente. Función didáctica del libro de texto (PDF 1.438Kb)

AñO IV, Nº 3
Febrero 1998

Dra. Vilma PRUZZO de DI PEGO EDITORIAL: La transformación educativa (PDF 2.191Kb)
Ovide MENIM El ensayo de "Escuela Serena" realizado por las hermanas Cossettini en la República Argentina (PDF 7.028Kb)
Silvia LLOMOVATTE, Judith WISCHNEVSKY Condiciones laborales de los docentes universitarios en los 90. Algunos resultados de investigación (PDF 9.642Kb)
Alicia CAMILLONI El sujeto del discurso didáctico (PDF 4.801Kb)
Michel LOBROT Aportes desde la pedagogía institucional (PDF 985Kb)
Michel LOBROT El placer, condición del aprendizaje (PDF 4.490Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO Una polémica siempre vigente: La enseñanza de la lectoescritura (PDF 13.530Kb)
María Graciela DI FRANCO El currículum y las prácticas de educar (PDF 8.405Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO La transformación de la formación docente. Un caso: El profesorado de Inglés (PDF 5.738Kb)
Contribuciones sobre temas de actualidad
Olga LOBOS La investigación en el aula universitaria (PDF 3.165Kb)
Alfredo FURLAN La disciplina en el nivel medio. Estudio comparativo de reglamentos de disciplina de Colegios de enseñanza media públicos y privados de México y Argentina (PDF 4.977Kb)
Ricardo NERVI Regionalismo, lectura y floklore (PDF 4.475Kb)
Claudia Di PEGO
Vilma PRUZZO de DI PEGO
Software para la recuperación Psicopedagógica (PDF 1.398Kb)

AñO II, Nº 2
DICIEMBRE 1996

Vilma PRUZZO de DI PEGO EDITORIAL: Homenaje a Norma Paviglianiti (PDF 355Kb)
Norma PAVIGLIANITI Aproximaciones al desarrollo histórico de la política educacional (PDF 802Kb)
Lidia M. FERNANDEZ El análisis de lo institucional en los espacios educativos. Una propuesta de abordaje (PDF 1.920Kb)
Roberto FOLLARI Cuestiones teóricas-metodológicas sobre investigación en educación en América Latina y la formación del pedagogo (PDF 748Kb)
María Graciela DI FRANCO ENTREVISTA: a Juana María Sancho Gil y Fernando Hernández de la Universidad de Barcelona. ...Hacia la construcción de una escuela democrática (PDF 747Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO Nuevas perspectivas para el diseño curricular crítico (PDF 1.131Kb)
Jorge RIVADENEYRA A. Mito y utopía como conjetura, metáfora y símbolo (PDF 825Kb)
Silvia BRUSILOVSKY
Susana VIOR
Repensar y actuar la Universidad en los '90. Posibilidades y límites de una pedagogía universitaria crítica (PDF 926Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO Los contenidos Básicos Comunes para la Educación General Básica. El rol de los intelectuales (PDF 789Kb)
María I. BARILA
Raquel BOROBIA
Sonia FABBRI
Filomena PICCOLO
Adolescencia y familia: Una relación posible? (PDF 606Kb)
María Cristina NOSEI La indisciplina en las instituciones escolares del nivel medio (PDF 844Kb)
Ricardo NERVI El culto del esfuerzo en la pedagogía de J.B.Zubiaur. Historia de la educación Argentina (PDF 904Kb)

AñO I, Nº 1
DICIEMBRE 1995

Vilma PRUZZO de DI PEGO EDITORIAL (PDF 1.557Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO Los cubanos alfabetizan, los argentinos polemizan (PDF 1.536Kb)
Alicia Nidia LESCANODiversidad, vinculaciones institucionales e individualismo.
Ejes que configuran el actual panorama educativo y de Formación Docente en México. Entrevista: a Angel Díaz Barriga.
(PDF 3.129Kb)
Edith LITWIN Prácticas y teorías en el aula universitaria (PDF 5.059Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO El impacto del fracaso escolar (PDF 4.208Kb)
Norma PAVIGLIANITI Pobreza, ciudadanía y educación (PDF 4.024Kb)
Proyecto Parera: Hombres para la Democracia (PDF 1.210Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO Proyecto Parera I: Aportes para una didáctica institucional. La enseñanza moral (PDF 5.952Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO Proyecto Parera II: Hacia una escuela democrática. Conceptualizaciones elaboradas a partir del Proyecto de educacion moral y cívica en Parera y resultantes del proceso de investigación acción. (PDF 5.697Kb)
María Cristina NOSEI
Edgardo PAULIZZI
José VILLAR
Delia GUINDA
Alberto VALLE
Proyecto Parera III: La resignificación de la evaluación (PDF 8.065Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGO
Raúl B.STEFFANAZZI
Viviana BIANCHI
La evaluación de calidad en un nuevo planteo curricular. Facultad de Agronomía UNLPam. (PDF 6.829Kb)
Vilma PRUZZO de DI PEGOEspaña: Vuelve al nivel primario. Entrevista a Alicia Lescano. (PDF 1.928Kb)
Alicia LESCANO Diversidad educativa en los cambios de sentido y acción latinoamericanos. Especial referencia a la formación docente en México.
Entrevista a Rosa Nidia Buenfil Burgos.
(PDF 3.499Kb)
Ricardo NERVI El ejercicio de la pedagogía (PDF 3.523Kb)

Atrás

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA
Provincia de La Pampa - República Argentina
Página optimizada para resolución 800x600